Module 1 – Ethique, Déontologie et Conscience de soi

> Respecter les directives éthiques professionnelles vis à vis du couple.
> Respecter le code déontologie des coachs / thérapeutes.
> Traiter le couple avec respect et veiller à préserver leur dignité en toute circonstance. > Maintenir une bonne réputation de la profession.
> Démontrer l'aboutissement efficace d'un travail sur soi (thérapie, analyse, coaching..) en particulier par rapport à ses propres relations de couple passées et actuelles.
> Démontrer la conscience de ses propres valeurs, croyances, représentations, préjugés, peurs et comportements en lien avec les relations de couples.
> Reconnaître leur influence sur sa pratique et utiliser cette conscience pour gérer leurs impacts dans la rencontre avec les couples.
> Identifier ce qui se joue en soi durant les séances au niveau intellectuel, physique et émotionnel et en tenir compte. (projections, fatigue, attirance, intérêt, curiosité, dégoût..)
> Accepter ses limites et faire au mieux avec tout en continuant à travailler sur soi.

Module 2 – Relation de Confiance, Posture et Empathie

> Favoriser un climat de confiance dans l'aménagement des différents espaces d'accueil du couple (site internet, répondeur, salle d'attente, lieu d'accueil...).
> Construire un climat relationnel fondé sur la confiance et le respect avec le couple.
> Créer une relation spontanée avec le couple par une communication ouverte, souple et rassurante.

> Poser un cadre clair et transparent et en être le garant tout au long de la relation de l'accompagnement.
> Identifier et se positionner clairement entre les limites du coaching, de la thérapie, de la formation et du conseil auprès du couple.

> Présenter son activité professionnelle et expliquer son rôle vis à vis du couple.
> Présenter les fondements de son approche et les bénéfices pour le couple, pour chacun et pour leur entourage.

> Maintenir une juste distance professionnelle et émotionnelle dans la relation avec le couple.
> Amener et maintenir une relation empathique réciproque et collaborative avec le couple.
> Identifier et s'appuyer sur les effets du transfert / contre-transfert dans la relation avec le couple.

> Identifier et s'appuyer sur les éventuels dérangements, imprévus et perturbations au cours des séances.
> Maîtriser les techniques de conduite d'un entretien individuel adaptées à un couple.

Module 3 – Analyse de la demande et Contrat d'accompagnement

> Identifier le cadre de référence de chaque personne du couple (valeurs, croyances, principes, culture, structures mentales et sociales..).
> Analyser, clarifier et contextualiser la demande et les besoins du couple et de chaque per- sonne.

> Connaître et savoir identifier les principales difficultés rencontrées par les couples, leurs principaux dysfonctionnements à notre époque.
> Réadapter ou refuser si besoin l'engagement dans un accompagnement auprès d'un couple. > Connaître les différentes formes de contrats à adapter à l'accompagnement spécifique d'un couple et leur spécificité.

> Etablir et gérer les objectifs et les limites du contrat avec le couple.
> Etablir les règles de fonctionnement des séances (rythme, durée, lieu, tarif, obligations des parties..), claires et validées pour chaque personne du couple.
> Etablir des contrats de démarche, de séance, de séquence, d'intervention, et d'autonomisation adaptés à chaque personne du couple.

Module 4 – Communication bienveillante et efficace avec un couple

> Etablir une communication ouverte, souple et rassurante avec le couple.
> Etablir une communication sans jugement, en toute bienveillance pour soi, pour l'autre et les autres avec le couple.
> Appliquer les principes d'écoute active (verbale, non-verbale, para-verbale, silencieuse, semi- ou non-directive,..) auprès du couple.
> Ecouter avec attention les dits comme les non-dits, les jeux de langage et autres double-sens spécifiques des couples.
> Pratiquer une communication directe et indirecte, à l'aide d'exemples, de métaphores, d'images ou de symboles adaptés à des couples.
> Favoriser l'expression personnelle de chaque personne au sein d'un couple.
> Exprimer des feed-back authentiques et pertinents à un couple.
> Faire preuve d'assertivité lorsque c'est nécessaire auprès du couple.
> Vérifier toujours la bonne compréhension respective de chaque personne du couple.

Module 5 – Modèles, références théoriques et Offre professionnelle

> Maîtriser des connaissances théoriques sur les différences entre la psychologie féminine et masculine.
> Maîtriser des connaissances théoriques sur l'histoire, l'évolution et la situation actuelle des couples (les différentes unions, l'interculturalité, les couples à travers les âges, les recomposi- tions familiales, les couples homosexuels, les relations fusionnelles, les relations libres...).
> Maîtriser des connaissances théoriques sur les différentes étapes de construction et d'évolution d'un couple.

> Maîtriser des connaissances théoriques sur les différentes psychopathologies du couple (névroses, psychoses, paranoïas, perversions, manipulations..)
> Maîtriser des connaissances théoriques sur la sexualité au sein d'un couple (évolution de la sexualité, identités sexuelles, troubles de la sexualité, troubles du désir, sexualité et grossesse, sexualité et vieillissement, sexualité féminine et masculine, évolution de la libido..)

> Maîtriser des connaissances de modèles thérapeutiques d'accompagnement spécifiques des couples (clinique, comportemental, médiation, analytique, systémique, humanistes...)
> Maîtriser des connaissances sur les dispositifs d'accueil, de conseils et structures institutionnelles spécialisés dans l'accompagnement des couples.

> Croiser plusieurs approches théoriques de l'accompagnement des couples.
> Elaborer une approche personnelle et spécifique de l'accompagnement des couples.
> Elaborer une offre professionnelle claire d'accompagnement du couple (âges cible, problématiques cibles, prestations proposées, approche, outils, lieu, format, tarifs, ...).
> Elaborer une stratégie de communication claire et pertinente (communication locale, en ré- seau et par internet) adapté à ce public cible.
 

Module 6 – Questions et Suggestions pertinentes

> Poser des questions pertinentes à un couple et à chaque personne du couple qui permettent de révéler les informations nécessaires pour un accompagnement efficace.
> Poser des questions pertinentes pour clarifier la réalité amoureuse, sociale, financière, familiale, professionnelle, organisationnelle, spirituelle du couple, leur santé, leurs loisirs, leurs passions, leurs projets, etc.

> Poser des questions pertinentes pour clarifier leurs personnalités, tempéraments, sentiments, émotions, principalement leurs peurs, colères, culpabilités, hontes, jalousies, mais aussi leurs joies, espoirs, enthousiasmes, gratitudes, etc.
> Poser des questions pertinentes pour clarifier les questions existentielles de chaque personne du couple (la liberté, l'engagement, la confiance, le respect, l'avenir, la fidélité, le partage, l'amour, le sens de la vie, l'éducation, le bonheur, la mort..)

> Amener chaque personne du couple à se poser des questions pertinentes pour son évolution et à y apporter des réponses ou solutions adaptées à ses besoins, son épanouissement, celui de son couple et de leur entourage.
> Suggérer des exercices, des outils, techniques ou ressources pertinentes et laisser le choix final au couple ou à chaque personne du couple.

> Rester impartial, patient et bienveillant lorsqu'il encourage le couple à envisager d’autres options.
 

Module 7 – Accompagnement au Changement

> Utiliser des techniques variées pour faciliter l'émergence des prises de conscience, la réflexion sur soi et le passage à l'action de chaque personne du couple.
> Maîtriser les bases des processus de changement, de deuil et d'ouvertures aux possibles d'un couple.

> Accompagner le couple dans les étapes du changement et leurs transitions.
> Aider le couple à élaborer des scenarii possibles d'évolution.
> Gérer efficacement la résistance au changement d'un couple et de chaque personne du couple.
> Accepter et s'adapter aux limites et au rythme de chaque personne du couple.
> Adapter en permanence son approche, ses outils et techniques au cadre de référence, aux besoins et à l'évolution de chaque personne du couple.

Module 8 – Accompagnement à la Réussite

> Identifier et valoriser les compétences, capacités et stratégies de réussite du couple et de chaque personne au sein du couple pour mettre à jour leurs ressources existantes et leurs res- sources potentielles.
> Identifier les ressources et obstacles de chaque personne du couple et faire émerger les différentes options stratégiques permettant d’atteindre l’objectif prédéfini de l'accompagnement.
> Accompagner le couple à la réussite et l'atteinte des objectifs prédéfinis de l'accompagnement.
> Favoriser l’autoévaluation et la valorisation de la progression et des résultats du couple. Valider l’atteinte de l’objectif et opérer la restitution du parcours et du travail accompli au couple.

> Bien mener la conclusion constructive d'un entretien, puis d'un suivi dans le temps avec un couple.
> Appliquer des méthodes variées et ludiques pour favoriser l'engagement et la motivation de chaque personne du couple dans le cheminement vers l'atteinte des objectifs prédéfinis de l'accompagnement.

> Préparer le couple à la réussite comme à la « non-réussite ».
> Favoriser quoiqu'il arrive l'épanouissement de chaque personne du couple, leur entourage et du + grand nombre.
 

Module 9 – Autonomisation, responsabilisation et Plan d'Action

> Accepter, faciliter et préserver l'autonomie du couple et de chaque personne du couple tout au long du suivi.
> Veiller à éviter toute dépendance du couple vis-à-vis de lui.
> Co-créer des opportunités d'apprentissage continu, pendant les séances et dans les situations quotidiennes.

> Maîtriser au moins un protocole d'accompagnement à la prise de décision d'un couple. > Admettre les limites de sa propre compétence et signaler le besoin de faire appel à un autre professionnel si besoin.
> Faciliter la fin de la relation, la clôture de l'accompagnement et l'autonomisation du couple et de chaque personne du couple au-delà du suivi.

> Centrer son attention sur ce qui est important pour le couple, et pas pour soi.
> S'adapter réellement aux préférences du couple, et pas aux siennes.
> Laisser le couple et les personnes du couple assumer la responsabilité de leurs décisions et de leurs actions.
> Déterminer avec le couple le plan d’action le plus approprié, en hiérarchiser les différentes étapes, en définir les modalités de mise en œuvre (actions à mener, dates, ressources à dispo- sition, retour, analyse des résultats).
> Planifier et établir des objectifs clairs, pertinents et concrets pour chaque personne du couple.
> Définir des indicateurs spécifiques permettant de mesurer l’avancement des différentes étapes du plan d’action.
> Evaluer la faisabilité des différentes étapes du plan d’action, mesurer les écarts, corriger. Valider les critères d’atteinte de l’objectif tel que défini dans le contrat.
> Envisager différentes options pour atteindre un même objectif avec le couple.
 

Module 10 – Accompagnement au Changement

> Se questionner sur ses compétences et sur le sens de ses interventions tout au long du suivi. > Explorer et améliorer sans cesse ses standards de pratique et sa posture en supervision.
> Demander et analyser le feed-back des couples sur son accompagnement dans une démarche de qualité permanente.

> Maintenir une veille, entretenir ou renforcer régulièrement ses connaissances sur les modèles théoriques et ses compétences avec des outils ou techniques d'accompagnement spécifique des couples.
> Continuer à explorer sa relation de couple, à la sexualité, son positionnement de coach ou de thérapeute et ses problématiques personnelles.

> Travailler à faire reconnaître sa légitimité, par ses pairs et par le public, et ne pas se contenter d’une légitimité obtenue par une certification.
> Rassembler des éléments sur l’efficacité de sa pratique auprès des couples et contribuer à établir une culture d’évaluation des résultats.